Vivemos diante de um cen\u00e1rio no qual as mudan\u00e7as na comunica\u00e7\u00e3o\n ocorrem de maneira cada vez mais r\u00e1pida. Se at\u00e9 o come\u00e7o da d\u00e9cada de 2010, a tecnologia era\n visto como uma amea\u00e7a, causando a distra\u00e7\u00e3o dos estudantes dentro das escolas, hoje s\u00e3o\n buscadas maneiras de ali\u00e1-la ao processo de aprendizagem.<\/p>\n\n
E n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 isso. Com o avan\u00e7o e otimiza\u00e7\u00e3o de aplicativos,\n existem uma gama de possibilidades para se comunicar e trocar mensagens que tornem a rotina\n dos educadores e seu relacionamento com pais ou respons\u00e1veis mais din\u00e2mico.<\/p>\n\n
Um escola que ficar de fora desses processos de inova\u00e7\u00e3o corre\n n\u00e3o s\u00f3 o risco de n\u00e3o se atualizar, como tamb\u00e9m de perder a prefer\u00eancia das fam\u00edlias que j\u00e1\n assimilaram a modernidade no seu dia-a-dia.<\/p>\n\n
Em institui\u00e7\u00f5es de ensino nas quais sempre foram comuns as\n ferramentas tradicionais de comunica\u00e7\u00e3o, como bilhetes e materiais impressos, entre outros,\n h\u00e1 uma tend\u00eancia de rotular o uso de ferramentas tecnol\u00f3gicas como algo prejudicial.\n <\/p>\n\n
O que foi apontado por muitos como modismos e fator de dispers\u00e3o\n do foco dos alunos, hoje s\u00e3o os meios mais comuns de comunica\u00e7\u00e3o entre eles e as pessoas que\n vivem a sua volta. Tanto \u00e9 assim, que at\u00e9 as pessoas de gera\u00e7\u00f5es mais velhas aderiram ao uso\n de celulares e tablets.<\/p>\n\n
Por diversas ocasi\u00f5es os computadores e a internet tamb\u00e9m foram\n alvo de preconceito e considerados apenas como um meio de comunica\u00e7\u00e3o desnecess\u00e1rio, j\u00e1 que\n muitas tarefas ainda poderiam ser feitas de modo manual.<\/p>\n\n
N\u00e3o h\u00e1 mal algum em manter o uso de ferramentas tradicionais de\n comunica\u00e7\u00e3o e estudo. Os livros f\u00edsicos sempre ter\u00e3o uma valor imensur\u00e1vel, e ganham a\n prefer\u00eancia mesmo entre uma parcela de crian\u00e7as e de adolescentes.<\/p>\n\n
Por\u00e9m \u00e9 preciso aceitar a inova\u00e7\u00e3o e verificar formas de utilizar\n tudo o que ela nos oferece a favor das escolas, e n\u00e3o encar\u00e1-las de maneira de\n negativa.<\/p>\n\n
Assim como h\u00e1 uma nova gera\u00e7\u00e3o de estudantes vindo a\u00ed, com seus\n smartphones conectados, os pais de hoje est\u00e3o cada vez mais antenados e buscam as melhores e\n mais modernas alternativas de educa\u00e7\u00e3o para seus filhos.<\/p>\n\n
Na era da comunica\u00e7\u00e3o e da tecnologia, \u00e9 importante que os\n educadores estejam sempre se reciclando e buscando maneiras de atender as demandas dos\n alunos e de suas fam\u00edlias.<\/p>\n\n
N\u00e3o basta ministrar as aulas, pois tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio\n organiz\u00e1-las. Assim sendo, os profissionais da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o devem manter o interesse de\n aperfei\u00e7oar sua metodologia de ensino continuamente, bem como desenvolver um fluxo de\n informa\u00e7\u00f5es eficiente com seus coordenadores.<\/p>\n\n
Se uma escola n\u00e3o conta com profissionais informados e\n preocupados em acompanhar as tend\u00eancias de comunica\u00e7\u00e3o e de estudo, corre o risco de perder\n a prefer\u00eancia junto dos pais na hora de efetivar a matr\u00edcula de seus filhos.<\/p>\n\n
Outra quest\u00e3o que deve ser considerada \u00e9 a escassez de tempo das\n pessoas. Todos querem aproveitar o dia ao m\u00e1ximo, tanto para se dedicar ao trabalhos e as\n demais obriga\u00e7\u00f5es, quanto para desfrutar das horas livres ao lado da fam\u00edlia.<\/p>\n\n
Uma institui\u00e7\u00e3o que ainda aposta em comunica\u00e7\u00e3o somente por\n telefone ou ent\u00e3o pessoal com pais e respons\u00e1veis, pode ser descartada por eles com o tempo,\n j\u00e1 que nem todos podem se deslocar at\u00e9 a escola do filho, apenas para receber um recado, que\n bem poderia ser transmitido via mensagem.<\/p>\n\n
Os adolescentes e crian\u00e7as nascidos a partir de 2000, al\u00e9m de\n terem total afinidade com a internet, celulares e aplicativos, tamb\u00e9m n\u00e3o se contentam em\n apenas receber informa\u00e7\u00f5es. Eles querem, desde cedo, ajudar a constru\u00ed-las. As escolas que\n n\u00e3o entendem essa mudan\u00e7a de comportamento nas crian\u00e7as de agora, tamb\u00e9m podem ser\n afetadas.<\/p>\n\n
Os alunos de hoje t\u00eam a oportunidade n\u00e3o s\u00f3 de receber\n conhecimento, como o de ajudar na sua constru\u00e7\u00e3o, o que pode ser feito por meio de modernas\n plataformas, na quais tanto os professores quanto as crian\u00e7as, t\u00eam acesso a laborat\u00f3rios e\n grupos de discuss\u00e3o.<\/p>\n\n
Portanto, n\u00e3o investir em tecnologias resulta ser prejudicial\n para as intui\u00e7\u00f5es de ensino, ao contr\u00e1rio do que se pensava, em um passado n\u00e3o muito\n distante.<\/p>\n\n\n\n
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