Caso houvesse ainda d\u00favidas de que a tecnologia mudaria completamente o contexto da educa\u00e7\u00e3o, a situa\u00e7\u00e3o epid\u00eamica os afetou, no final, eles desapareceram. Afinal, \u00e9 verdade que o isolamento social acelerou a transforma\u00e7\u00e3o digital nas mais diversas \u00e1reas da sociedade.<\/p>\n\n\n\n
O ensino a dist\u00e2ncia, por exemplo, mostrou-se um m\u00e9todo eficaz na \u00e9poca e possibilitou a manuten\u00e7\u00e3o do aprendizado dos alunos. Juntos, o uso de recursos tecnol\u00f3gicos tornou-se essencial para a continuidade e melhoria da experi\u00eancia do aluno no processo educacional, tanto em sala de aula quanto remotamente.<\/p>\n\n\n\n
Pensando nisso, listamos 8 tend\u00eancias que j\u00e1 est\u00e3o presentes nas escolas em 2022.<\/p>\n\n\n\n
1. O metaverso na educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n Visto como um universo digital que possibilita a realiza\u00e7\u00e3o de atividades do mundo real, como encontrar amigos, ir ao shopping e muito mais, o metaverso \u00e9 uma tecnologia que visa aproximar os usu\u00e1rios da realidade por meio de luvas com sensores, \u00f3culos e muito mais. Dentro das escolas, o metaverso muitas vezes possibilita a cria\u00e7\u00e3o de lugares e at\u00e9 cidades que podem ser compartilhados entre os alunos como uma realidade comum e, assim, estimular mais interesse e engajamento dos alunos na sala de aula.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, \u00e9 importante destacar que esta solu\u00e7\u00e3o encurta dist\u00e2ncias e promove o acesso remoto a pessoas, lugares e institui\u00e7\u00f5es de ensino em qualquer lugar do mundo.<\/p>\n\n\n\n 2. CryptoArt<\/strong><\/p>\n\n\n\n CryptoArt \u00e9 simplesmente uma arte digital colecion\u00e1vel de edi\u00e7\u00e3o limitada, registrada criptograficamente como um NFT – Non-Terrible Token. Em outras palavras, \u00e9 uma esp\u00e9cie de s\u00edmbolo, que impossibilita a reprodu\u00e7\u00e3o de uma obra de arte por outras pessoas e garante sua autenticidade, da mesma forma que as obras visuais apresentadas em museus e galerias famosos. A expans\u00e3o do CryptoArt levou muitos artistas a come\u00e7arem a produzir conte\u00fado com NFT.<\/p>\n\n\n\n Assim, ao adquirir arte digital, tem-se a certeza de que est\u00e1 adquirindo um arquivo devidamente certificado. Embora a CryptoArt ainda tenha um papel oculto no contexto brasileiro, tudo mostra que, em um futuro pr\u00f3ximo, a solu\u00e7\u00e3o pode transformar as aulas de arte-educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n 3. Rob\u00f3tica e programa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cada vez mais em tecnologia educacional, programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica est\u00e3o surgindo como formas de estimular as habilidades de racioc\u00ednio l\u00f3gico dos alunos. Al\u00e9m disso, eles tamb\u00e9m ajudam os alunos a resolver problemas de forma flex\u00edvel e interativa.<\/p>\n\n\n\n Juntas, essas ferramentas despertam a grande curiosidade cient\u00edfica dos alunos em disciplinas como f\u00edsica, matem\u00e1tica, engenharia, etc.<\/p>\n\n\n\n 4. Realidade aumentada<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9m conhecida pela abreviatura AR, a Realidade Aumentada inclui tecnologia que permite a intera\u00e7\u00e3o entre o mundo virtual e o mundo virtual a partir de um dispositivo. Embora ainda esteja em ascens\u00e3o no Brasil, a RA provou ser muito popular em escolas de todo o mundo, permitindo que os professores melhorem os n\u00edveis de aprendizado dos alunos por meio de maior intera\u00e7\u00e3o e engajamento em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n Em uma aula de hist\u00f3ria, por exemplo, onde o professor apresenta as pir\u00e2mides do antigo Egito, al\u00e9m de ilustrar o conte\u00fado com fotos e v\u00eddeos, usando RA, ele permitir\u00e1 que os alunos apontem a c\u00e2mera do celular para a apostila e visualizem os monumentos. \u00e0 sua frente, como se estivesse visitando cara a cara.<\/p>\n\n\n\n 5. M\u00eddias sociais<\/strong><\/p>\n\n\n\n Muito populares no cotidiano brasileiro, as redes sociais tamb\u00e9m podem ser boas impulsionadoras do aprendizado. Afinal, com eles, os alunos podem acessar facilmente os conte\u00fados sugeridos pelos professores, al\u00e9m de participar de grupos, f\u00f3runs e determinadas comunidades sobre um tema espec\u00edfico ou um tema proposto. Dentro de um ambiente virtual totalmente focado na intera\u00e7\u00e3o com as pessoas, os professores s\u00e3o capazes de promover novos m\u00e9todos de ensino e mudar o poder dos testes e avalia\u00e7\u00f5es de desempenho, utilizando diferentes canais e conte\u00fados educacionais.<\/p>\n\n\n\n 6. Chatbots<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mais presentes em aplicativos comerciais e voltados para vendas, os chatbots tamb\u00e9m s\u00e3o boas solu\u00e7\u00f5es para o aprendizado motivacional, pois, na verdade, s\u00e3o softwares especialmente desenvolvidos para viabilizar a comunica\u00e7\u00e3o digital, seja por meio de mensagens de texto ou de voz. No contexto educacional, os chatbots s\u00e3o muito \u00fateis para facilitar o ensino a dist\u00e2ncia e auxiliar professores e alunos no processo de aprendizagem. Outra grande vantagem \u00e9 que essa tecnologia pode ser facilmente utilizada no dia a dia dos alunos e \u00e9 utilizada para esclarecer d\u00favidas, enviar e corrigir trabalhos, etc.<\/p>\n\n\n\n 7. Jogos<\/strong><\/p>\n\n\n\n O movimento de incluir elementos de v\u00eddeo games em atividades cotidianas na sala de aula \u00e9 tamb\u00e9m conhecida como gamifica\u00e7\u00e3o, tendo como objetivo estimular os alunos a resolverem problemas e melhorando o aprendizado em sala de aula. Ao utilizar elementos como n\u00edveis, miss\u00f5es e tarefas encontrados nos jogos, os alunos se interessam mais pelos estudos e s\u00e3o estimulados a ter uma competi\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n 8. Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EAD)<\/strong><\/p>\n\n\n\n O ensino a dist\u00e2ncia \u00e9 o m\u00e9todo mais comum de oferta de cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Esses cursos s\u00e3o realizados online, por meio de um portal educacional, com material did\u00e1tico na forma de documentos e videoaulas. O EAD \u00e9 ideal para quem tem a agenda lotada e n\u00e3o tem muito tempo para se dedicar aos estudos, e que n\u00e3o tem condi\u00e7\u00f5es de frequentar uma institui\u00e7\u00e3o acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n O m\u00e9todo EAD ainda n\u00e3o est\u00e1 aprovado no Brasil nas escolas de ensino fundamental e m\u00e9dio, pois \u00e9 obrigat\u00f3rio que todas as crian\u00e7as e jovens frequentem a escola. No entanto, dada a emerg\u00eancia de sa\u00fade p\u00fablica provocada pela pandemia de Covid-19, v\u00e1rias altera\u00e7\u00f5es foram tomadas para permitir aos alunos do ensino b\u00e1sico a continua\u00e7\u00e3o das aulas com o apoio do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia e a introdu\u00e7\u00e3o de novos m\u00e9todos, suportados pela tecnologia digital.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Caso houvesse ainda d\u00favidas de que a tecnologia mudaria completamente o contexto da educa\u00e7\u00e3o, a situa\u00e7\u00e3o epid\u00eamica os afetou, no final, eles desapareceram. Afinal, \u00e9 verdade que o isolamento social acelerou a transforma\u00e7\u00e3o digital nas mais diversas \u00e1reas da sociedade. 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